为深入贯彻职业教育高质量发展要求，全面落实本科层次职业学校本科教学工作合格评估任务，明确评估标准、凝聚工作共识，9月9日下午，我校在文体中心三楼演播厅召开“职业本科教学工作合格评估指标体系及释义解读报告会”。执行校长冯启高担任主讲人，校委会全体成员、各院部及处室全体教师员工及辅导员参会，会议由理事长、校长李海燕主持。

  李海燕指出，职业本科教学工作合格评估并非简单的“达标考核”，而是国家赋予我校明确办学方向、提升育人质效的“战略契机”，更是学校锚定“高端技能人才培养”定位、实现内涵式发展的“必经之路”。“当前我校正处于职业本科教育的发展关键期，评估指标体系就是我们的‘办学施工图’——既明确了‘培养什么人、怎样培养人、为谁培养人’的根本遵循，也划定了‘专业怎么建、课程怎么改、师资怎么强’的实践路径。”李海燕强调，全体教职工需清醒认识到合格评估的重要意义，评估的核心是“以评促建、以评促改、以评促管、以评定向”，最终目标是规范学校办学行为，促进教学规范，提升办学质量，让学校的人才培养更契合区域产业升级需求、更符合学生成长发展规律。

会上，冯启高以职业本科教育定位为切入点，围绕《本科层次职业学校本科教学工作合格评估指标和基本要求（试行）》及指标释义展开系统解读。他强调，学校要坚持“职业教育属性”，契合“本科层次办学要求”，已以合格评估为契机，认真学习和领会评估指标的内涵、实质和基本要求，尤其是针对释义中指出的专家考察要点，要高度重视，各部门要梳理出工作弱项和短板，采取有力措施加快推进，全面加强学校办学条件建设和教学基本建设。在具体工作中需把握三大关键方向：一是锚定“立德树人”根本任务，强化党的全面领导与办学定位校准；二是聚焦“专业、课程与实践教学、产教融合”核心，筑牢人才培养质量根基；三是夯实“师资、设备、实训基地等基本教学条件保障”支撑，激活办学内生动力。

  此次报告会的召开，标志着我校职业本科教学合格评估工作进入“精准攻坚”阶段。下一步，学校将以评估指标为纲领，细化工作任务、压实部门责任，持续深化教育教学改革，彰显职业教育特色，为培养更多适应产业升级需求的高端技能人才、服务区域经济社会高质量发展奠定坚实基础。