7月29日下午，我校特邀乌鲁木齐职业大学教授、校长，全国课程思政教学名师葛晨光在图书馆三楼报告厅作“课程思政建设的探索与实践”专题讲座。全校各院部专任教师到场集中学习，讲座由我校副校长高有堂主持。

讲座中，葛晨光紧扣高校育人核心使命，围绕“为什么建设课程思政、什么是课程思政、如何推进课程思政”三大核心命题展开系统讲授。他结合全国高校思想政治工作会议精神、教育法律法规要求以及职业教育“双高计划”建设指标，从贯彻党的教育方针、强化课程内涵建设、构建三全育人格局、履行教师法定职责、筑牢师德师风根基五个维度，深刻阐释了课程思政建设的时代价值与现实意义，厘清了“课程思政不等于增设思政内容、不等于把专业课上成思政课”的认知误区，明确了“知识传授、能力培养、价值塑造”三位一体的课程思政建设内核。

针对一线教师普遍关注的“如何落地”问题，葛晨光教授结合多年实践经验与多校优秀案例，拆解出四大实操路径：一是练内功，通过专题研修、教学沙龙、技能竞赛、教研攻关等全周期培训体系，提升教师思政融入能力；二是做设计，立足人才培养目标，将思政目标嵌入课程标准与课堂设计，实现教学目标三维统一；三是挖元素，对照教育部指导纲要，按文史哲、理工、艺术、医学等不同学科属性，精准挖掘家国情怀、科学伦理、工匠精神、职业素养等特色思政资源；四是巧融入，灵活运用案例启发、主题呈现、元素化合、实践实训等多种方式，杜绝生硬“贴标签”，实现思政教育润物无声。讲座中，他还结合舞蹈剧目、声乐教学、土木工程等多专业优秀教学设计案例，直观展示了专业教学与思政教育同向同行的实践范式，内容兼具理论高度与实操指导性。

本次专题讲座是我校2026年暑期教师能力提升系列培训的重要内容，也是推动学校课程思政内涵式发展的关键举措。下一步，我校将持续完善课程思政建设工作机制，推进示范课程、教学团队与典型案例培育，引导全体教师切实扛起育人职责，将课程思政理念全面融入教育教学各环节，着力构建协同联动的“大思政”育人格局，为培养德智体美劳全面发展的高端技能人才筑牢坚实基础。