为深入推进学校教学改革创新，提升教学成果奖申报质量与水平，助力教育教学质量持续提升，1月27日上午，我校在文体中心三楼报告厅举办教学成果奖培育、申报及实施路径专题报告会。我校执行校长冯启高担任主讲人，全校教职工参会聆听。报告会由教务处处长陈少军主持。

报告中，冯启高围绕“什么是教学成果”“教学成果的特征和内涵”“教学成果奖如何培育”“申报关键问题”“申报书写作要点”“成果总结报告和佐证材料”“案例文本分析”七大核心模块，进行了系统全面、深入浅出的讲解。

冯启高首先明确了教学成果的定义，即反映教育教学规律，兼具独创性、新颖性、实用性，能有效提升教学水平与质量、助力实现培养目标的教育教学方案。他进一步剖析其四大核心特征，强调教学成果源于教学实践，兼具科研属性与实践价值，需经实践检验且具备可复制推广性。

在教学成果培育方面，他重点突出 “聚焦教学问题，认真选题” 的核心原则，指出选题需坚持问题导向，紧扣国家发展战略与 “AI + 教育”“产教融合、科教融汇” 等高等教育热点，规避选题趋同、深度不足、脱离实际等误区。同时，他强调扎实推进教学改革实践、以项目为依托积淀凝练成果、组建结构合理的研究团队，是培育高质量教学成果的关键。

申报环节上，冯启高明确教学成果需具备理论、实践、效果三大核心要素，其中实践效果最为关键。针对佐证材料准备，他要求材料真实有效、与报告精准对应，做到图文并茂、重点突出，准确引用政策文件，杜绝拼凑与低级错误。最后，他结合典型获奖案例开展申报文本深度解析，让与会人员清晰掌握优秀教学成果的凝练逻辑与呈现方式。