9月16日下午，在文体中心三楼报告厅，我校副校长师鹏面向全体新教师开展了一场主题为“职业本科教学工作中的教学管理规范”的教学工作专题培训，各学院（部）教学管理领导、基层教学组织负责人及2024年9月以来入职的全体新教师参会。本次培训旨在引导新教师树立规范教学意识，提升教育教学质量。

会上，师鹏聚焦职业本科教学管理规范的核心要点展开系统讲解，为新教师快速融入教学岗位、提升教学能力提供清晰指引。他首先深入剖析人才培养方案、课程标准与课程教学三者间的内在逻辑，明确指出课程标准是教学实施的根本依据，需贯穿教学设计与课堂实践全过程，确保教学方向与人才培养目标高度契合。

在具体教学环节指导上，他重点解读 “备教材、备学生、备教法” 的备课核心要求 —— 强调备教材需吃透专业内涵与行业需求，备学生需精准把握职业本科学生的学习特点与技能基础，备教法则需结合职业教育特色设计实操性强、贴合岗位需求的教学方案；同时细化教师课堂行为规范，从仪容仪表得体、肢体语言亲和到教学用语专业规范等职业素养维度提出明确要求，助力新教师塑造符合职业教育定位的教学形象。

此外，他还针对成绩评定环节，详细说明形成性考核与期末考试的结合原则，强调需兼顾过程性评价与终结性评价，全面反映学生的知识掌握与技能提升情况。整场讲解紧密围绕职业本科教育教学规律，为新教师尽快适应教学岗位、持续提升教学能力搭建了清晰路径，也为学校进一步夯实教学管理基础、提升人才培养质量注入了有力支撑。