为深入贯彻落实教育部职成司《关于开展2026年职业教育信息管理系统数据质量提升培训的通知》精神，全面提升学校数据采集及规范性，9月8日，我校在实训中心一楼会议室召开2026年度全国高等职业学校人才培养工作状态数据采集与管理平台填报培训会。执行校长冯启高、教学副校长师鹏、教学质量监控与评估处处长徐忠根、副处长任留燕、综合科科长李彬以及各相关行政处室主要负责人、数据填报专员、各院部数据填报负责人参加会议。

会上，冯启高作动员讲话。他指出，数据平台填报是反映学校办学水平、支撑职业本科合格评估、项目申报及经费拨付的重要依据。教育部已明确强化数据全过程监管，对无故缺训、数据错漏严重、逻辑校验不达标的单位将予以通报问责。他强调，全校上下要充分认识数据填报的严肃性和重要性，切实将数据质量作为办学评估、内涵发展的硬性核心门槛，确保数据真实、准确、完整、规范。

师鹏结合历年填报实操经验，深入剖析当前数据填报工作面临的现实挑战。他指出，随着系统每年迭代升级，新增校验规则、调整数据字段，自学操作难度不断加大；多部门分散采集导致师资、实训、学生、财务等数据孤岛现象突出，表间逻辑冲突频发；海量数据依赖人工逐条核对，空值、格式错误、逻辑异常排查效率低下；加之培训时间集中、任务紧迫，校内专业技术支撑不足，填报周期加班已成为常态。他要求各部门务必提高政治站位，强化责任担当，严守填报纪律，坚持“谁填报、谁负责，谁审核、谁把关”的原则，确保数据填报工作高质量完成。

李彬围绕2026年职业教育信息管理系统数据质量提升培训核心内容，结合本校前期填报数据实际情况，从四个方面进行专题讲解：一是系统填报逻辑与表间逻辑关系解析；二是填报过程中的关键注意事项；三是历年易错数据问题及典型案例剖析；四是新增表单解读及重点关注、建设性数据的采集要求。培训内容紧贴实际、操作性强，为各填报单位提供了清晰的工作指引。

此次培训会的召开，标志着我校2026年度高职人才培养状态数据采集工作全面启动。学校将以此次培训为契机，进一步健全数据治理机制，压实主体责任，强化过程监管，以高质量数据支撑学校职业本科合格评估和“新双高”建设，推动学校内涵式高质量发展。